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十年磨一剑，光乎？
话说这次推介的《等离子体物理学导论》的讲义，从2007年我调入山东大学(威海)起，便开始着手准备了。那是2007年的2月份，寒假来临之际，举家来到了威海——美丽的滨海小城。
起初的日子却并没有太多“看云卷云舒、观潮起潮落”的闲情。这是因为一方面要写当年的基金项目——要同时申请基金委的面上项目和杰青项目。调入新单位，要能实现“开门红”的话，对以后工作的顺利开展会非常有益。同时，还承接了本科生《等离子体物理导论》课程讲授。
我虽之前于中科大任教近三年，因受到科大青年教师的“保护政策”，未曾在科大教此类基础课程，仅客串了十余课时的“进展和前沿”类的介绍课程。所以，在威海初始的日子紧张有加。加上专业伊始、安家置业等各项杂事，隐约记得嘴边起泡、焦灼有加。而这一剑却已然开始打磨了。
一开始，自然是钝铁一块。不幸，起初的几届同学们变成了“试验品”。最开始两三年，我照常规用ppt讲，参考的教材也换来换去。后来几年，改用手写投影仪与ppt混用等。主要的参考教材或讲义也一直没有固定下来。
这是因为各本等离子体物理教材风格均不同，与作者专业有关，亦各有侧重。我遂逐步起意，觉得应该整理一本与自己专业关系更加贴紧、自己和学生们用着也能顺手的讲义。所以，近几年，多是对着课程纲要，在触写屏上手写投影进行讲授，对课程内容也日臻熟悉。当然，期间设想各种方式来增加课堂互动等此处自不用表。
说实话，我本人作为一名大学教师，每年用于给本科生讲课的时间虚算仅为三个月。到后面几年，备课所用时间愈来愈少，便愈想把这一剑的讲义打磨成形。这便成了近三年的任务和置于心中的石头。
这项任务只能安排于每年的3月至6月间我备课讲课的间隙完成，边讲边改。方知组织讲义所需知识之渊博、脑力精力之充沛和字句斟酌之苛刻的要求。对我的导师于七十有余仍勤耕《电磁学——电动力学》教材、致力于将二者打通并逐个公式亲自校对的做法更生敬意。
如今，这把剑终已成形，几近“面市”。对于出不出版，并不是我的首要目的。仍然联系了几家出版社，要么只要差不多“交钱”即可出版、要么嫌将来发行量会过低而不太感冒。再看看教育部的学科评估要求，只有那些属于“十三五”规划的“国家级”教材才会对评估有用。遂打定主意，在网上公开pdf文件，一方面接受大家的批评和建议，另一方面算是一种广而告之式的出版发行。（文件下载链接请点击下方阅读原文移步作者科学网博客）
为阅读方便，我决定自行找高水平印刷厂印刷若干册，然后寄送给可能需要的同行和学生，供参考使用（例如计划在11月初举行的全国空间天气大会期间摆桌发放，所以感兴趣者不需要自己打印，以免浪费纸张；非参会人员如果需要纸质版的话，也可以与作者联系，酌情满足吧）。
寥寥数段，未必达意。更多意思或许在讲义序言中已经有所体现了。
讲义PDF版本的上载与修订记录 (每次重要修订后，我都会在此做记录，并上载新的版本)：
1) 上载2016.10.21版本，2016.10.26 PDF（文件下载链接请点击下方阅读原文移步作者博客）
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