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古代汉语中，“之”字含义很多，在不同句子中有不同的含义。这不仅是古代汉语中容易混淆，难以掌握的点，也是考试中一定会考到的内容。“之”字就好像一个顽皮的孩子，有千万种面孔，让我们捉摸不透。今天，带大家快速掌握“之”字的各种用法和意义，让你在语文学科考试中做题得心应手！
“之”字，在古代汉语中，可以做动词、代词和助词。在不同的语境中，有不同的含义，是给大家造成困扰的很大原因。
1
“之”字作动词，翻译成“去、到、到……去”
“之”字作为动词，只有一种含义，就是“去哪里”，“到哪里”。在这里，“之”字就像一个活泼的孩子，在句子中作动词，缺少了它，句子就不完整了！不能缺少。例如：
吾欲之南海，何如？（《为学》）
送杜少府之任蜀州
辍耕之陇上（《陈涉世家》）
2
“之”字作代词，指代世间的各种事物。
“之”字作代词的时候，有两种不同的含义。在不同的含义，也给我们不一样的性格展示。
①指代人、事、物。一个“之”字含义无穷，好像女孩子说的“随便”一样，需要自己加以揣摩，明白是什么事情。例如：
人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）
问所从来，具答之。（《桃花源记》）
属以作文以记之。（《岳阳楼记》）
②指示代词，近指，表示“这”的意思。霸道总裁范，话不说第二遍，一句带过。给人一种高冷，和距离感。简单的一个“之”字，表示了之前说过的那些内容。例如：
有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
以君之力，曾不能损魁父之丘
3
“之”字作助词百思特网，基本是没有实际意义的，和古代语法结合比较紧密。
作助词的“之”字，经常给大家一种神秘莫测，捉摸不透的感觉。是因为，在句子中出现，经常伴随着特定的句式出现。常见的共有6大类：
①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例如：若能以吴、越之众与中国抗衡。百思特网（《赤壁之战》）
②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。例如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）
③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例如：
宋何罪之有？（《公输》）
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）
④结构助词。定语后置的标志。可不译。
例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
⑤结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）
⑥音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四百思特网个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
“之”字的用法，花样繁多，在古代汉语的学习中，也是比较重要，且有难度的部分。通过上边的归类分析，大家抓住了“之”字的关键了么？
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