设置悬念的作文开头(设置悬念的作文开头100字)

设置悬念的作文开头(设置悬念的作文开头100字)

设置悬念的作文开头100字

有一种植物,它不需要喝水,也不需要阳光,只需要每天对它说句悄悄话,它便能够茁壮成长,不老不死,不生不灭,你知道它是什么?垍頭條萊

巧设悬念的作文开头100字

秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了绿色的衣裳,换上了黄色的时装。远远望去,满山遍野,一片金黄。   秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温和的母亲在唱催眠曲一样,把自己的儿子送进梦乡。   秋雨蒙蒙,啪啪地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕。就像松针一样,更像一位少女,轻轻地抚摸着你,使你感到凉爽。   秋天,意味着成熟。一场场绵绵细雨,风里带着清新的泥土气息和稻子,水果熟透的香味,在微微干燥的空气中飘荡,让人人都感到神清气爽。熟透了的稻谷,就像一位害羞的姑娘,低着头:高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座棉花成了一座座白雪山:红灯笼似的苹果,金灿灿的橘子令人垂沿三尺……望着这些丰收的景象,人们脸上有了笑容和欢乐。   秋天,象征着成熟和丰收,我喜欢秋天!

原来是他作文开头设置悬念100字

小升初满分作文:给妈妈的一封信 亲爱的妈妈: 您好!我来到这个世界已经十多年了,在这十多年中,您默默地为我做着一个母亲所做的一切。却从来没有收到儿子给您的祝福,更没有收到过任何礼物。随着日历的翻动,转眼又到了您的生日,儿子不会让您失望的。 说句心里话,在此之前我对您并没有什么好感,有时还非常恨您。俗语说:“严父慈母。”而您却相反,刚进毕业班您就和我“约法三章”:1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子,写一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业,还要写您布置的卷子和练习。以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了,尽管您生活上关心我,但会被您的严厉所掩盖。因此,我常同你顶嘴,惹您生气。 直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后,我的内心受到了强烈的震撼。原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。不要说十月怀胎的艰辛,就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。医生一刀在妈妈的肚子上划下去,然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。这是一个多么痛苦的过程。此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。 我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。以前我总认为您文化不高而看不起您,生怕同学知道您是我的妈妈,但是今天我要说,您在我心目中是世界上最伟大的人。 忘不了我小时候体弱多病,时不时要打针吃药,无论白天还是夜晚,您却总是不厌其烦地送我上医院,我今天之所以能够健康成长,离不开您的悉心关照。 很快又是你是生日,我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您,同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。 此致敬礼! 儿子:××× ×××年×月×日范文2小升初满分作文:读《匆匆》有感 读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理。 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了,有重现光明的时候......可我们手中的日子呢,却如江河入海,一去不复返! “在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下,我又何曾不是这 样每天都快速地把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍。父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记得。可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”。我也就 像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。 珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过得充实;;浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获,过得空虚。上天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配。鲁迅先生说得好:“时间就像海洋里的水,只要你能挤,总能挤出。” 时间,来也匆匆,去也匆匆。玩耍的人们啊!快睁开你的双眼,不然,时间将在你身边消逝。 点评: 1.文章开门见山,直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受,通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这个道理。文章引用原文,加以自己的理解并结合自己的学习生 活展开深刻论述,中心明确,结构完整,层次分明。 2.小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟,并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。结尾发出真挚的呼唤,感情充沛饱满。范文3小升初满分作文:我和老师 人说:“世上只有妈妈好。”我说:“世上还有张老师好。” 那还是上小学二年级的时候,张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是:30多岁,短发、圆脸,给人一种和蔼可亲的感觉。 张老师接课不久之后,我爸爸和妈妈闹矛盾,吵着要离婚。妈妈丢下我,住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我,离家出走。剩下我一个人,孤孤单单,心里又难过又害怕,不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候,张老师来到了我的身边,把我带到了她的家里,和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了,把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了,看见同学们都穿上了新衣,去参加节日盛会,我心里别提有多难受。“小鸿,”亲切的话音在我耳边响起,我忙抬头,意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前,张老师含笑说道:“小鸿,来,试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵,直到老师替我穿好衣服,我还傻呆呆地站着,心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说:“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好,高高兴兴的开会去了。事后我才知道,这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的,这一针一线凝聚着张老师的爱心。 一次,小艳和我都患了感冒,发烧、头痛,不能去上学了。张老师去医院买了药以后,就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家,陪着我们,给我们讲一些有趣的故事。晚上,张老师让小艳一个人睡,她却同我睡在一起,以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了,哭着要妈妈时,张老师就紧紧地把我搂在怀里,轻轻地拍着,哼着,使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后,张老师又用了一个星期的时间为我补习功课,使我的学习成绩没有落下一步。 我在张老师的家里整整住了两年。在她家里,我得到了那失去的母爱,几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我,我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后,我便对张老师怀有一种特殊的感情。 现在,我小学毕业了,听说张老师也调往外地。自此,我再也没有见过张老师。 张老师,您真是我最尊敬的一位好老师! 点评: 1.文章开篇设下悬念,引起读者好奇心。小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料,体现出小作者与老师之间深情厚谊。文章中心突出,内容具体,情节真实感人。 2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动,人物形象鲜活准确,将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。 3.语言自然流畅,条理清晰,感情真挚,字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。范文4小学五年级满分作文:有“爱”在身边会感到温暖 俗话说:“父爱如山,母爱如海。”这句话真是千真万确!父爱是不可攀登的山,母爱像宽阔、无边无际的海洋。有母亲的呵护,父亲的保护,你就会感受到爱在身边,在无时无刻的保护你,呵护你。 我出生在美满幸福温馨的家庭里,有母亲的呵护,父亲的保护。长大后,母亲和父亲用爱无微不至的照顾我,呵护我,用他们给予我的爱为我撑起了一片蓝天。 我的妈妈是一个警察。她每天很早就去上班,晚上很晚才回家。妈妈热爱工作,但这并没有阻挡妈妈给我世上最珍贵的爱――母爱,她每天都用休息时间陪伴我。当我取得成绩时,妈妈都会乐得合不拢嘴。 我的爸爸经商,他有一个鹰钩鼻子,所以同学们总问我爸爸是不是外国人。爸爸在我休息的时间里(包括暑假和寒假)他不光带我玩,还丰富我的休息时间。他经常带我去游泳,带我去看电影,上个礼拜六,爸爸就带我去了电影楼看了一部叫《超人归来》的片子。 爸爸,妈妈无时无刻在用母爱和父爱呵护我,我想要的东西,只要让我开心快乐,爸爸妈妈绝对不会不舍得花钱。这下,昨天晚上爸爸妈妈看我十分喜欢这只小狗,便花了300元钱买了下来。 我爱爸爸妈妈。是他们给予了我的生命,让我体验到了爱在身边,体验到了爱在身边就会温暖。范文5小学五年级满分作文:我爱黑色 曾经,有人问过我,他说:“施琦,你喜欢什么颜色?”我一开始感觉很奇怪,为什么他平白无故会问我这么一个问题,但是我还是坦然地回答了,我说:“我喜欢黑色。”也许他感到我语出惊人,于是摸摸我的额头,问我有没有发烧,还说,施琦你这个大雅君子,怎么会喜欢这种粗俗的颜色。我没有笑他的失态,我只是一笑置之,因为在当今社会中,太多太多的人都被红色,绿色、金色、蓝色迷住了心窍,我并不是说这些颜色不高贵,不典雅。但是,你们可曾想过,在众多颜色之中有一种更高贵,更典雅的颜色――黑色。 我以前曾看到过一篇文章,名字叫《矿山孩子的独白》,其中有一段我还依稀记得,它是这样写的:我是一个在煤矿山区长大的孩子,从小就生活在煤的世界,煤的海洋里,煤山上滚,煤堆旁爬。我黑得像从染缸里捞出来似的。我喜欢黑色。因为我爷爷,爸爸是矿工,黑色是我们家的“传统”呀!我常常坐在奶奶的身旁,帮奶奶做饭,听锅底下煤核爆烈的“叭叭”声。冬天围着炉火,煤火烤出的红薯香甜可口,我最喜欢吃了,香喷喷的热气腾腾,味道可好了。上学以后,老师又告诉我,煤能炼钢发电,从它身上能提取多种工业原料,能纺成纱结成布。别看煤的颜色黑,俗,可它用途广泛。我这个煤堆里滚出来的孩子,怎能不喜欢这块“黑宝石”的颜色呢? 读了这篇文章,令我感触颇深。它使我改变了许多原则和习惯,使我逐渐对黑色有好感。是呀!矿工们在井上采煤,他们挥汗如雨,抹得满脸满身都是黑色的,你能泯着良心说他们“脏”?农民们在烈日骄阳下辛勤劳作,晒得一身黑,你能说他们“脏”?黑色虽然不鲜艳,可人们离不开他!仔细想想,全中国960万平方公里的黑士地培育出了亿万个中华民族优秀的儿女,你也能说他们俗,红通通的炉火,是黑煤烧起来的,黄澄澄的谷穗,是黑色的士地孕育出来的,那雪白的大米,更是皮肤黝黑的农民一把泪水一把汗种出来的。想到这些,你难道不能认为黑色是另一种美吗?它的美不是红色那鲜艳,绿色那么苍翠,金色的那种辉煌,端庄,蓝色的那种碧水优雅,独具风韵。它的美是古朴的典雅的美。 所以说我爱黑色,不是我讨厌那些颜色,而是我觉得黑色美得实在,美得不耀眼,因为它实在是普通的,不能再普通的颜色。爱蓝色,金色、绿色、红色的人们呀!请你们也爱黑色吧!因为黑色会使你更爱士地,更爱劳动,更爱人民,更爱祖国的千山万水。范文6小学五年级满分作文:我眼中的英雄 每个人眼中都有自己的英雄,或是老当益壮,执鞭疆场的廉颇,或是傲视群雄,力举巨鼎的项羽,或是连战连捷,而后一败涂地的苻坚,或是壮志未酬,含冤而死的岳飞…… 而我,则以曹操为英雄。 且不说其他的,单以官渡一役来讲,当时曹操实力单薄,且粮草空虚,四面更有群雄虎视耽耽。而曹操顶住了各方面的压力,以其胜人一筹的军事能力,取计于许攸,火烧于乌巢,埋伏于仓亭,最终大败袁绍,创造了一个军事上的奇迹。谁能如他? 何为英雄?能够在困难之中挺身而出,独支大局,并且可以力挽狂澜者,才是英雄。 何为英雄?能够在逆境之中克服困难,突破道道阻碍,不畏失败,坚持不懈者,才是英雄。 英雄什么都不能缺,但可以没有成功!成功者并非都是英雄,英雄往往很少成功。刺杀董卓时,遭吕布阻拦,并未成功;赤壁之战中,周瑜以东风之便侥幸得胜,并未成功;渭河之战中,马超巧借地势之利,并未成功。曹操在一次次人生的挫折中,并未气馁,仍以积极的态度去面对人生。“对酒当歌,人生几何”曹操就是如此的一个人。 有人评论他为“安世之贤臣,乱世之枭雄”。在乱世之中,曹操不图富贵,以求贤士,在多年戎马生涯中,遇到了种种的不幸和困苦,但他没有趴下。成功不等于胜利,而英雄更不是只追求成功之徒。成功固然可以带来荣誉、金钱、富贵,但英雄是不在乎这些的。他们只看好自己是否有违背仁义之举,只喜欢让自己名垂青史! 历史上,缺少不了像曹操那样的英雄。他们未必成功,但他们创造了历史,他们使历史的舞台更加多姿多彩!

设置悬念的开头例子100字

冬天来了,春天还会远吗

设置悬念的作文一百字

暑假里的一个稍微凉爽地下午,我一如既往地懒洋洋地躺在树荫下的摇篮上,听着蝉鸣声,手里的大蒲扇不时地晃动几下,母亲说有我的一封信,我很高兴地跳下我的摇篮,跑到妈妈跟前拿到信封,当我拆开信封时,往事如同被打开的信封一样,那一幕幕突然涌上心头……

拓展资料

当我们在写作文陈述一件事情的时候,要巧设悬念这是一种很重要的技巧,吸引读者的同时埋下线索:在文章中提出问题、摆出矛盾、设置疑团,不要着急陈述后果,在文中叙述之后可以慢慢解开“悬念”,将故事原委意义展开得到实现引人入胜的效果。

设置悬念的小作文100字

《过桥》是一篇令人匪夷所思的一则小故事,出自于旧英国的民间故事。

里面讲了一个偌大的森林里,住着一个巨人。因为巨人住在大河边,所以,他每天都要过桥。可是,有一天头黑熊来到了森林里。更巧的是它也住在河对岸。第二天,巨人饿了,想到对岸去找吃的。可是,黑熊也要过河。他们俩走到桥中间,突然,巨人说“你只要跳到河里,我就可以过去。”黑熊看了看河里的食人鱼,摇了摇头,说道‘还是你跳下去吧。’巨人又说‘我们互相抱紧对方,转身过河吧。’于是,黑熊和巨人抱在了一起,转了个圈,过河了。

这个故事告诉我们,做人要站在对方的立场上着想。

悬念式开头100字

一、 标题法

标题法顾名思义就是在标题中设置悬念的方法。例如《谁是最可爱的人》《文明是什么》《爷爷是好人还是坏人》《老师称职不称职》等,这类发问式的标题,看了标题让读者有种想要一探究竟的想法。这种让人想要一探究竟的冲动就是标题中设悬念的魅力了。 想要在作文上获得高分,不妨多想想怎么在标题中恰到好处地运用这种方法。

二、疑问法

疑问法即通过疑问句的形式来设置悬念。严格来说标题法也是属于疑问法的一种。疑问法一般运用在正文当中,大多在开头或结尾部分,但并不公限于开头和结尾,在中间部分也可以运用,只要恰到好处即可。如以幸福为话题的作文的开头可以这么写:

开头:什么是幸福?是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽吗?不,当然不是。……

结尾:虽无惊天动地的大事,却有无数欢声笑语,虽不能会尽天下朋友,却有亲人时时在侧,虽无财富权势烜赫一时,却有二三好友时刻瞩目,这何常不是一种幸福?

疑问式的开头悬念能够一下子抓住读者的心,激发起好奇心和探究欲,令其急切的阅读下去。而疑问式的结尾悬念则能引发读者的深度思考,令人回味无穷,对文章好感上升。

三、 倒叙法

倒叙法就是把事情的结果或高潮部分提前到文章的开头,使读者产生强烈的好奇心,刨根问底找寻答案,然后再讲明事情前因后果。从上可知,采用倒叙法写作能自然地产生悬念,达到引人入胜的目标,同时也让文章的结构不再那么呆板。如写一场关键性的篮球赛,倒叙法的是这样写:

赢了,我们赢了!耶,我们晋级了!

这是本次篮球赛的第二轮淘汰赛,原本我们晋级的希望非常渺茫,没想到惊喜来得如此突然。我们赢了!

倒叙法的使用应该根据文章内容的需要,而非为了制造悬念刻意倒叙。倒叙部分结束后要有适当的过渡语句来衔接下文,进入事件的前因后果交代。

四、 插叙法

插叙法是指在叙述主要事件时,暂时中断对主线的叙述,插入一段与主线相关的内容,然后再接上主线内容。由于插叙时突然中断了主线的情节,而插入其它内容,这也一种非常好的悬念。还是以篮球为例来看。

比赛进行到第三节最后2分钟时间,我方主力老周带球突破至禁区立马投篮。突然看到老周两侧的队员不向篮板下冲反而急速后撤。这是为什么呢?原来,篮板下面已经被对方占据。而且我方队员在身高和对抗上并不据有优势,所以抢不到篮板,这时最好就是快速后撤回防,准备防守。

老周的投篮到底还是差了一点,……

如此,老周投篮的结果就成为一个悬念,让读者想知道,到底进了没有。

设置悬念的作文开头50字

原来如此

“这是谁的钱包?”公交车上,一个年轻的小伙子,手里高举着一只棕色的钱包大声问道。不知怎的,看到这情景,一股暖流涌向心头。我不禁细细地打量起他来:高挑的个头,白净的皮肤,鼻梁上还架着个宽边眼镜,一幅文质彬彬的样子。我暗暗在心中给他打了100分。

“噢,是我的。”坐我旁边的一位衣着得体,看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来,问女孩钱包里都装了些什么东西,女孩都一一作了回答。  

“看来真是你的,你想要回去吗?”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀,就这说话的水平,给他60分就有多的。   

“是我的,我干吗不要?”看来女孩也生气了。   

“你别生气,现在是经济社会,凡事都讲究实惠,我总不能白捡你的钱包吧!”没想到当着全车人的面,小伙子倒还振振有词,真没见过这样的人。   

“那你想怎样?”女孩问道。  

“你给20元算我的辛苦费,怎样?”真没料到小伙子竟是这样的人。全车人都向他投来鄙夷的目光,我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。   “小伙子,做人可不能这样啊,把钱包还给人家算了。”一位老大爷实在看不过去了。  

“大爷,这钱包里可装着500元钱呢,我才问她要了20元,够少的了。”小伙子似乎并不在意那一束束鄙夷的目光,依然微笑着解释。  女孩不情愿地从兜里掏出一张钱,看也不看就气呼呼地扔在了地上。小伙子弯腰捡起,然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。“装模作样,讨厌鬼。”我在心里暗骂道。   

公共汽车到了一个站口,女孩下了车。“大爷,这20元钱还给您。”又是那小伙子的声音。循声望去,小伙子正站在老大爷的跟前,手里拿着一张20元的钞票。   

老大爷莫名其妙,我也莫名其妙,全车的人也都莫名其妙。   

“大爷,看看您是不是丢了20元钱?”大爷摸摸衣兜,可不是?正好少了20元。   

“大爷,您刚才掏钱买票时,掉了20元钱,刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是,在她捡钱时,自己的钱包也掉了出来。”哦,原来如此!怪不得那女孩的钱包丢了身上还有钱,并且刚好是20元,我怎么刚才就没看出破绽呢?   

“对不起,小伙子,是大爷错怪了你。”老大爷接过钱真诚地道歉。

“没关系。”小伙子的笑容很灿烂,仿佛一朵盛开的菊花。全车人都向他投去赞许的目光,我也在心里暗暗给他打了120分。

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