全诗以题中的“喜”字贯穿全诗，首联直抒胸臆赞美“知时节”的“好雨”，颔联从听觉角度描写，以“潜”字和“细”字等突出春雨润物无声之美，颈联从视觉角度描写雨夜美景，尾联通过想象描写出雨后整个成都城都是耀眼的繁花。
中小学生必背古诗文赏析：抓住关键词读懂杜甫的《春夜喜雨》
春夜喜雨（必背）
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这首诗写于上元二年（公元761年）春。此时的杜甫，已经结束了流离转徙的生活，在成都草堂定居了两年。
他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨拥有农人一样深厚的情感，当春夜降雨、润泽万物的时候，他情不自禁写字下了首以景抒情的诗作。
阅读这首诗，要抓住诗中的“诗眼”、关键词。
从诗题看，这首诗是描写春夜之雨的，而最能表达情感的字是“喜”字，全诗紧扣这个“喜”来描写春雨、抒发情感，阅读时抓住这个关键词，就容易理解这首诗的情感和结构。
首联，紧扣“喜”字点题：为什么喜雨？因为雨好，好在何处？因为春雨如人，知道时节，当春发生，通俗地说，春雨之所以令人可喜，是因为下得正是时候。
阅读此联时同样要抓住关键词“知”字，拟人手法的运用，用得传神，简直把雨给写活了，突出了春雨之“好”。
颔联紧扣首联描写“好雨”的情态：春雨之“好”，不仅好在适时，而且好在无声地“润物”。理解这一联的关键词应该是个“潜”字，这里仍然用的是拟人化手法。
“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅具体春雨是伴随和风而来的细雨，而且表明春雨有意“润物”，默默无声，无意讨“好”。一个“潜”字，更具体地突出了好雨的可喜之处，形象而生动。
颈联从视觉角度描写夜色，看似没有写雨，没有扣住“喜”字，但细品之后，你会发现，这一联的两句，通过“云俱黑”“火独明”等词语的鲜明对比，具体展示出雨夜美丽的景色，景物描写的字里行间，洋溢着“喜”雨之情。
因为有雨，所以“云俱黑”，因为“云俱黑”，才更衬托出江船上的“火独明”，夜雨之景，别具一番风味。
尾联由前面的实写变为虚写，想象出明天早上锦官城的雨后情景，紧扣题中的“喜”字和首联中的“好雨”，一夜“好雨”，润泽万物，诗人满怀喜悦地想象：
等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。
阅读此联，应抓住“红湿”“花重”等关键词，从中体会诗人紧扣春雨细腻生动的描写和细腻的内心感受。
全诗以题中的“喜”字贯穿全诗，首联直抒胸臆赞美“知时节”的“好雨”，颔联从听觉角度描写，以“潜”字和“细”字等突出春雨润物无声之美。
颈联从视觉角度描写雨夜美景，尾联通过想象描写出雨后整个成都城都是耀眼的繁花，沉甸甸花朵令人目不暇接，心旷神怡。至此，诗人的喜雨之情达到了高潮。
所以，阅读《春夜喜雨》，要抓住题中的关键词，还要抓住每联中的关键词，这样，既可以体会诗人用词之精妙，也可以精准地理解诗人的情感。
