我们参加那么多课，报那么多班，读那么多书，最终的目的是追求我们自己内心的幸福，也希望家人幸福。我们希望追求生命中诸多可能、追求自己绚烂人生的时候，有能力让家人过得好一点，让家人安心、放心，这才是成长和学习的根本目的——让自己幸福，让家人幸福。
阅读的幸福不是读了很多书，也不是读书速度有多快，而是把原来不懂的东西搞懂，原本纠结和迷惑的问题豁然开朗。这就是阅读的幸福。要获得这种幸福，就必须去理解所读的内容。
快速阅读可以提高阅读的速度，主题阅读可以提升阅读的广度，但阅读的核心必须围绕两个字——理解，要理解所有阅读的内容。
某个知识点被我们不断地应用，不断地掌握，不断地去做分享，这种反复的过程就会让我们对这个知识理解得越来越透彻，掌握得越来越牢固。
我从来不会强行记大量的信息，如果某个东西对我有用，我会坚持用下去，如果某个东西对我没有用，就算强行把它记住，过后还是会忘掉。
简单来讲，深度阅读就是升级我们的视角。举个例子，在我们面前有一只小黄鸭，一个小朋友会问这个小黄鸭能发出什么声音；家长会说这个东西是一个电子玩具，还是一个浮在水面上的小船；工程师会想它是怎么做成的，它的塑料外壳是什么，里面的电路板又是什么；如果是专家视角来看，小黄鸭除了供小朋友玩耍，还可以用来做什么，是否能用它来做一些工程实验，能不能把这个小黄鸭用到别的地方。从这四种不同的视角看待同样一个东西就形成了完全不一样的观点，阅读的时候也是如此。
我们在阅读的时候，就是在不断地提高视角以及看问题的能力。好比一家公司，如果只是一个普通员工，会觉得每年涨8％的薪水太抠门；但如果是公司的老板就会觉得每年涨薪8％对公司而言负担会很重，这就是视角的不同。
如果阅读只是想获取书的内容，那可能就是小朋友的视角；如果想运用书里得来的知识，那可能是家长的视角；如果是一个写作者，就想知道某本书是如何写出来的，为什么能畅销，而自己的书不畅销，这里面的差距是什么。切换不同的视角，看待同样一个问题得出的答案会完全不一样。
讲完了“是什么”和“为什么”，接下来我们需要探讨究竟有哪些内容值得深度阅读。深度阅读不是把一本书完整地读完，不是读的时间足够久，也不是把一个片段、把一张图做深度的解读。这些都是片面的看法。
专业的内容、自己需要的内容、需要了解底层规律的内容、核心的知识、延伸性强的内容、感兴趣的内容、读一遍之后不明白的内容……这些都属于需要深度阅读的内容，我们对于阅读是有自己的理解力的，只是还没有形成系统的方法。
阅读一直要关注自己的感受，如果把前文的“需要进行深度阅读的内容”做一个总结，可以分为下面几种：“咦？”“哈！”“嗯！”“咦？”指的是某个知识好像有点难，不太明白。“哈！”的意思是让我们茅塞顿开、质量非常高的内容。“嗯！”指的是某个有道理的内容，值得我们继续深入了解一下。
有的读者认为文学类、心理类、投资类的书都需要深度阅读。其实在甄别是否需要深度阅读的对象时，我们针对的并不是某一本书，而是针对“概念”。理解某个概念的过程中，如果它让我们感觉到困惑或喜悦、感觉到“力量”和“价值”，这时就可以针对该内容进行深度阅读。因为这时只是知道了该概念是什么，还需要通过深度阅读提升视角——这个概念如何使用、后台如何实现、原理是什么等，只有把这些都搞清楚了，才算是拥有了这个类别的知识。
这里有一个半衰期的概念，半衰期是一个物理学的概念，或者说药理学概念，指的是每个知识都有衰退期。比如，今天还很流行的东西，明天可能就不流行了。今年大家还在学习的东西，明年几乎所有人都知道了。我们在阅读时的过程也一样。
例如某些阅读方法、时间管理方法，把时间线拉长来看，无论人们到什么时候都可以使用，这些内容可以指导我们做决策，指导我们去思考。这些都是收益期很长的知识。有些知识可能收益期很短，例如微博的热门话题、热搜榜，可以让我们放松和娱乐，但是这些内容的半衰期很短，看过之后很快就会忘记，这样的内容就不值得进行深度阅读。
很多小说属于消遣型读物。比如《盗墓笔记》，这本书是闲暇时候用来消遣的读物，但如果想知道一本小说的写作方法，并模仿这种写作方法，《盗墓笔记》的很多内容非常适合进行深度阅读，因为作者设置剧情和布置情节的手法和技术非常的娴熟和巧妙。
当我们想知道哪些内容值得学习的时候，非常重要的一点就是了解大神们的学习内容。例如“混沌大学”的学习内容，以及他们推荐的一些必读书和选读书等。如果想变成工程师或专家，从他们的视角研究他们关注的书，是一种非常好的方法。这些书里有很多值得深度阅读的内容。
比如，在“混沌大学”2017年下半年的开学典礼上，讲了11个模型，分别是刻意练习、递进性原理、机械论等。这些模型在做决策和判断的时候非常有用。这些内容中有一些我至今还没有接触过。所以当遇到一些很厉害、对我们很有价值但又不是特别明白的内容时，我们千万不能放过，必须要用深度阅读的方法进行研究。这也是深度阅读的核心方法
