人民日报评校内减负校外增负
目前，中国的教育确实到了改革的十字路口，我们需要理性看待，下决心改革，全社会努力来共同推动。
长期以来，中小学阶段的教育与大学阶段的教育都存在比较大的倒置现象，小学作为一个该好好玩，好好培养学习兴趣的年纪却被各种过量的超前学习给压垮了，而到了大学，该好好苦读的年纪，却在各种吧、恋爱、游戏、睡觉中荒废了。
在我看来，我们国家要想从大国走向强国，教育改革已经刻不容缓。科技的快速发展，将人类推进了一个空前的无人区，不久的将来太空旅行与星际移民将会成为平常，面对这样一个充满着挑战的时代，过往的知识、学习方法、教育方法都将显的难以应对。
因此，对小学教育实行增配减负，主要为两方面，所谓增配是指加大教育投入，不论是教师人数配置、教学场地的扩建、教师的进修培训或是教师待遇的提高等方面要增配；
所谓减负则是真正从教学大纲入学，从升学入手，比如一年级就把拼音学好，慢慢学就好了，知识性的填压式教育继续减，多一些时间培养孩子的阅读兴趣、科学探索兴趣、体能运动训练，这三者才是小学阶段的关键。
