独处的好处和坏处？有些人非常喜欢独处，不愿意和人打交道，更不愿意在外面逛游，喜欢一个人独处，呆在一个空间里，除了吃饭睡觉，不会有别的事情做，也看不到别的事情，这就是独处给人带来的坏处，如果喜欢摘星学习的人独处，可以不受人打扰，安安静静的学习，这是好处。
“数独”到底对孩子学习有多大影响？
现在“数独”在中小学越来越火，很多学校增设了数独课、开办了数独比赛，这说明“数独”的确是一项有益于孩子们的智力游戏。那么今天Tom天津全脑文化老师就带大家来了解一下数独对孩子学习的影响。
【学习潜能激发】
在快速做数独题的时候非常锻炼手、眼、脑的协调性，通过系统的逻辑思维训练，达到开发智力、改善记忆力、提高学生反应能力，分析和解决问题的能力，满足学生提升应试能力的需要。
【专注力训练】
对低年级孩子来说，注意力不集中、不够专注是困扰学习最致命的问题!而完成一个“数独”表，需要孩子在一定时间内全神贯注坐下来，期间大脑活动剧烈、思维连贯，这就要求注意力集中不能够分心，有益于培养孩子的学习习惯。在其过程中克服好动的毛病，培养注意力集中，严谨认真的学习态度，提高学习效率。
【逻辑分析能力训练】
孩子早期大脑的逻辑判断训练完全可以早早开始，根本不需要依附于学校里学习的知识。在完成数独表的过程中，练习者脑海里一定沉浸在“因为”“所以”“如果”“那么”“肯定”“可能”“只有”“可以”“一定”“不一定”“一定不会”“当然”“能够”等一系列的判断之中，对于逻辑思维的训练作用巨大，受益无穷，意义深远!
【数理思维培训】
Tom天津全脑文化培训课程中的数独将数字排列与数学学习相结合，训练孩子的“数感”和“图感”，这可以显著提升孩子对数字的敏感度，克服计算不准确或速度慢等困境，增强数字敏感度和数学计算能力，提高空间想象力，奠定良好的数理思维方式。
【荣誉感、自信的培养】
参加不同级别的数独比赛，让孩子学会如何面对成功和失败，学会应对不同的局面。在获得别人和自己的双重肯定的基础上建立真正的自信。
除了以上这些之外，Tom天津全脑文化老师认为对于社交能力还有一定的培养，数独只使用一到九的数字，却能跨越文字与文化疆域，因此被誉为是“全球化时代的魔术方块”，为孩子将来国际化的融入奠定基础。
