也许会有人质疑，不就是画画么，一辈子不会画，也过得挺好呀！
没错。不会画画，人生一样精彩。
但我仍然希望孩子会画画，我希望他有一颗永远能发现美的心灵，他的双眼有着深刻的洞察力，他的大脑充满想象力和创造力，他的双手能创造出各种奇思妙想，他有一种让生活永远充满浪漫趣味的能力……
这是绘画能带给孩子的礼物。
但想象很美好，现实却很残酷，在教孩子画画这条路上，我走过不少弯路。直到遇到鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》。
好的教育必须符合孩子的认知发展水平，这样孩子才能理解。画画同样如此。倘若不顾孩子的认知和能力，过早地教孩子画各种形象，反而会挫伤孩子画画的热情。希望你能因此在教孩子画画这条路上少走一些弯路、错误。
2岁之前，让孩子涂鸦去吧
这是孩子绘画的最初级阶段，基本上都是在乱涂乱抹，与其说孩子在画画，不如说是他的手在运动——通过手的运动在画纸呈现各种变化，这让孩子感到很兴奋。这时候的绘画是无意识的，孩子根本不知道自己画的是什么，他只是在做一种好玩的游戏。
基本上在2岁之前，你都没必要问孩子他画的是什么，让他玩去，你在旁边看着就好。
还有一点需要注意，2岁左右的孩子，不必给他准备多种色彩，他目前对色彩并没有什么概念，过多的色彩反而是负担。一般建议3岁之后开始玩色彩的游戏。
2—5岁，画画是表达感受的方式
大概2岁左右，随着孩子手眼功能进一步发展，他开始能够预测、判断所画线条的走向，开始萌芽出画什么的意识。他画了一些形状和线条（象征符号），在大人看来那什么都不是，但孩子会赋予它们意义。比如他画了两个圆圈，然后说这是妈妈，那是爸爸。孩子不再是简单的乱涂乱抹。他的画代表着一定的事物。
4岁左右，会逐渐从头部人像升级到头足人像、头足二体人像，说明孩子对人类印象的特征从脸转变到了身体。这是孩子认识事物的自然发展过程，不要人为地打断这个过程，剥夺孩子认识事物的乐趣，甚至挫伤孩子认识世界的积极性。
这个阶段也是孩子绘画创作的黄金期。这个阶段的孩子因为认知能力的发展，已经有能力凭借记忆把看见的事物重新组合后画出来。不要指导孩子在画耳朵、鼻子、头发、手脚、身子什么的，你需要做的是倾听孩子充满亲身感受的画作的内容，并肯定他、鼓励他。
如果他画画的兴趣和方式没有被打乱，那么随着他能力的发展，他会画得越来越好。
鼓励孩子多画画，同时多让孩子描述自己的画。
不要用成人画的标准来评价孩子的画。
如果孩子总是画同一类型、图案的画，应该丰富孩子的生活体验，让孩子广交朋友、尽情玩耍，这样孩子画画的内容也会丰富起来。如果孩子脑海中没有对这些事物的丰富印象，到了4岁之后，孩子就画不出符合年龄特征的绘画作品。
填色游戏比较适合6岁以后的孩子
填色画等孩子7岁左右再玩比较好。填色只是一种工作，没有任何意义。对较小的孩子来说，把色彩很好得填入画中，本身挺难的。
如果孩子提笔不知画什么，那是你的问题
孩子焦虑，是因为他想把是做好，要保护好他的这种求胜的心愿，而不是打击他。
和小伙伴在一起，就能画起来。、
不要试图改变孩子的绘画方式，而是让孩子的生活丰富多彩起来。孩子需要改进的不是技巧，而是他的生活方式，要丰富孩子的真实生活体验，让孩子过上令他感动的、充满活力的生活。
不要因为孩子画不出来责骂他，要帮助孩子重拾绘画的自信。
如果孩子自己不画，却要求你画
1.可以刷了纸笔，坐在孩子旁边，假装在画画。
2.可以把自己降到孩子的水平，和孩子一起玩绘画。
倾听孩子的画，2-3岁问你画的是什么，4岁以后问他们在做什么，听他画里的故事。
孩子专心画画的时候，最好不要发问。
