问卷问题设置|调查问卷问题设置

1. 调查问卷问题设置

调查问卷的设计是非常严格的，一个优质的调查问卷一定会极大的提高应答率，那么在设计时我们要注意哪些问题呢？应该遵循哪些原则呢？下面我进行一下讲解。

一、要有明确的主题。要根据调查目的和调查内容，从实际出发拟题，题目要突出重点，不能发生可有可无的现象。

二、结构合理、有逻辑。在排列问题时应该有逻辑性，要结合应答者的思维逻辑来排列问题，不能带有主观性。通常应该遵循先简后繁、先易后难、先具体后抽象的原则。

三、通俗易懂。调查问卷在应答者刚一入眼时，就该有一目了然的感觉，使应答者愿意进行回答。问卷中语言要精练，语气要诚恳、问题要在应答者的知识范围内，不能带有暗示性。

四、不宜过长。回答问卷的时间一般掌握以20分钟以内，不要过长。一个太长的问卷会让问答者产生浪费时间的感觉，从而导致放弃回答，如果有特别需要，必须要设置很多问题时，可以将一个问卷分成两个问卷进行调查。

五、便于统计分析。问题的设立要充分考虑到便于后期工作的开展，变量不要设置太多，尽量用最少的变量解决更多的问题，特别是后期的数据统计和分析是一个繁复的工作，所以在设计问卷时一定要考虑后期的可操作性。

以上这些注意事项要好好掌握，但重点还是要在掌握好基本原则的同时不断的开发创新。

2. 调查问卷问题设置的原则有哪些?

一、界定研究目的或者调查目的，只有界定了调查问卷要达到的目的，才能有效判断问卷应该询问哪些问题。目的不明确可能产生的不良后果是，该搜集的信息没有问，问的问题又没有用。

二、根据研究目的，确定需要搜集哪些信息。这个过程可以通过文献阅读完成，也可以通过访谈调研完成，当然也可以是两者结合。

三、确定了需要搜集哪些信息以后，分析能够反映这些信息的指标。指标一般是指那些可以测量的因素。

四、根据指标设计问卷的具体问题。具体的问题设计有很多注意事项，比如没有歧义，含义单一，易于回答，被调查者不会有顾虑，选项设置满足完备性、互斥性、有区分度、间距合理、测量角度统一等等。

五、在设计好了独立的问题以后，按照一定的逻辑顺序把问题整合成一份调查问卷。问题的编排顺序一般遵循先易后难、先重要后次要、先客观后主观，先平常后敏感等原则，内容相近的题目相对集中。一份完整的调查问卷一般包含以下几个方面：题目、卷首语、指导语、问题与选项、致谢等等。

3. 调查问卷问题设置方法

要看你做的是哪种调查问卷了，一般的调查问卷十几道题差不多了，如果是专业的，100多题也是有的，里面逻辑跳转之类的还特别复杂。

我一般都用问卷网制作问卷，因为编辑问卷比较方便，还有很多调查问卷模板可以参考，最后还能导出调查问卷数据报表。希望对你有所帮助。

4. 调查问卷问题设置的原因

一般来说20个最好，最好是选择题，这样可以提高调查卷的准确率，大家也会按心里要求去选择

5. 调查问卷问题设置的意义

调查目的

　　随着大学教育的普及化，每年有不少大学相应的进行了扩招，当代大学生的生活习惯也发生了变化，尤其是网络的普及化。我们都知道，好的生活习惯会让人们的生活丰富合理而有趣而坏的生活习惯会使人们做事效率低且事半功倍。有位诺贝尔奖得主曾经说过:“我所取得的成就全都来自于我在幼儿园时养成的良好习惯。”由此可见生活习惯会对一个人的未来产生深远的影响。为了更好的了解大学生的生活习惯，我们专门为此做了问卷调查，通过调查分析大学生的生活习惯的利于弊。也希望此问卷调查结果分析能纠正大学生不良的生活习惯，培养好的合理的生活习惯。同时也培养我们调查小组的团队精神以及处理数据分析问题的能力。

6. 调查问卷问题设置的基本要求

调查人员在设计问卷时要注意以下问题：

（1）尊重公众,慎重选择所提问题,防止对公众情感造成伤害.

（2）问题的组织要有顺序,合乎逻辑.每一个问题可能涉及不同的方面,但不同问题的排列必须是有前后顺序的.

（3）文字简洁、明确、通俗易懂,不可太长,不要用公众难以理解的专业术语,不要加太多的形容词.

（4）不要用双重提问,即一个问题最好只有一个答案.如：你喜欢我厂的产品和包装吗?这个提问实际上含有两个问题,使公众难以回答.

（5）措辞准确,防止模糊不清或模棱两可.

（6）避免使用带倾向性的措辞.如为了加强全厂职工的团结,我厂准备举行厂庆30周年大会,你赞成吗?

（7）备选答案力求全面,避免出现重大遗漏.

（8）如果对问卷没有把握,可以先在小范围内进行测试,请部分公众回答问题,分析问卷,看看其中是否有不妥之处.

7. 调查问卷问题设置有哪些技巧和雷区

（一）统一思想，凝心聚力，理直气壮抓质量

一是打造精英管理团队。

第一个就是信任，信任是感情的基础，信任是团结的开始，信任是关系建立的核心，建立管理团队信任度的五大原则

1、干得好要及时肯定、鼓励，总结经验，做好模式固化，形成一个常规，让优秀得以延续和传承。

2、干的不好时，不要指责抱怨。一起剖析此项活动或任务阶段管理从部门设计到组织实施中找准存在的问题，避免以后再出问题。

3、学校领导要有全局观，部门只有分工不同，没有主次之分，不能厚此薄彼，要引导管理者干好本职工作。

4、创造合作配合的机会。合作就共同创造成果，合作的核心就是把不可能变成可能，把有限变成无限，发挥强大的合作力量，让合作创造教育工作奇迹！

一要在教育教学中，有意创设部门之间合作机会，引导管理者主动合作和配合，工作完成总结时不要忘记对配合者的点赞。

二要在学校的分工有意提醒各管理者无论哪个部门、无论组织者的主次，实干好了、成绩取得了都是学校的荣誉，一荣俱荣，一损俱损，要求管理者有大局意识，要主动乐意去帮助，相互配合、互相提醒。

5、有效沟通是管理者建立信任的途径。学校精英团队在打造中的关键就是沟通的通畅性。

第二是对待学校各项工作要有忠诚度：

军队之所以有执行力，还有一个很重要的要素就是忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民，以服从命令为天职。学校管理者必须要求对学校工作有忠诚度，任务就是命令。

第三就是责任：一学校的管理者不在于年龄的大小，而在于他对待教育教学工作的责任的大小，学校管理团队一定要提高管理者对责任、荣誉与个人利益之间关系的认识。

二是培养一批骨干教师队伍。

教师是学校最重要的资源和最核心的竞争力，教育质量的提升，要紧紧依靠教师。

一是把师德师风摆在首位，不触“红线”，不踩“雷区”，自觉修师德、树师表、铸师魂；二是多元激励，充分发挥激励奖惩的导向作用，激发调动教职工敬业奉献的工作热情，提高教师的主人翁意识，成为推动工作的正能量（十几项活动，十几项奖励，人人有肯定，人人有收获）；三是多层面培训促提高，通过每年一届的读书工程系列活动，举办专家讲座，开展校际交流，组织研学旅行等活动，将新高考研究、一体机应用、云平台办公及微课制作等纳入校本培训，通过学思分享深化学习效果；四是多形式教研提师能，通过接地气的课题研究、针对性强的集体备课和全覆盖的“同课异构”公开课研讨等活动，以研促教，精准助力教学质量提升。五是人文关怀聚人心。

（二）多措并举，精准发力，聚精会神抓质量

1．聚精会神抓质量，管理制度落实是保障。

管理就是生产力。我们要向管理要质量，落实管理常规是保证。学校近几年在基础年级通过一个“完善” 、三个“坚持”和四个“加强”，将各项管理常规落到实处，以过程质量保终端质量。

一个“完善”即完善教育质量奖惩制度，调整奖励性绩效工资分配方案，落实高考、学业水平和期末统考、教师业务获奖奖励，实行教学质量滑坡和落后责任追究制，激发教师干事激情。

三个“坚持”：一是坚持组、处、校三级日、周、月教学常规检查制度，把好基础检查落实关；二是坚持月小结和中期、学期教学质量分析，及时反馈，查摆问题，明确整改措施，表彰先进，鞭策后进，力促上进；三是坚持每学期进行一次教育教学督导检查活动。

五个“加强”：一是加强课程管理，开足开齐课程；二是加强课堂教学管理，抓好集体备课六个统一（统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标）；深入开展“少讲多学分层教学”课堂教学模式的探索，力争优质高效；三是加强过程管理，通过一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结经验，迎头赶上）强化过程督导管理，保证教学活动有秩序、高质量地正常开展。四是加强有效辅导、狠抓学生落实。通过课堂整体讲授和课后个体辅导，使学生学习方法最优化、学习过程最优化；关注每一位学生，充分利用课间、课后时间，进行检查辅导，交流谈心，鼓励加油；精选习题作业，精讲精练，注重效率。五是加强家校联系，聚合提高质量的合力。进一步完善学校、社区、家庭“三位一体”教育网络，通过家长会、校长接待日、教学开放周等活动，让家长参与到学校的教育教学活动中来，赢得家长、社会的理解和支持，促进教学质量的提高。

2．聚精会神抓质量，计划落实是根本。

我们高三工作的具体做法是：

一是提早谋划，坚持每年高考成绩发榜后及时召开新老高三对口复课交流会，总结反思，传承改进；

二是精心研究教情学情，制定科学、高效、切实可行的复习备考计划；

三是坚持目标管理，增强责任意识，层层分解任务，制定落实措施，提高复课效率；

四是坚持阶段评估，认真筹备好转段工作会，合理安排练考的密度、深度和难度，及时反馈矫正，查漏补缺，总结提升。

五是调试学生心理，阳光备考，阳光高考。

六是抓好高考“7个研究”。

七是强化对“两个临界生”、特优生的“六个关注”。

3．聚精会神抓质量，德育是重点。

要在教师中牢固树立一种强烈意识：抓德育就是抓质量。

一是加强德育团队建设。

二是落实德育常规管理。

三是提高学生自主管理能力。

（三）应时顺势，善思敢为，改革创新抓质量

1．改革创新抓质量，特色发展求突破。

2．改革创新抓质量，行稳才能致远。

8. 调查问卷问题设置主观客观题的优点

一份优秀的问卷有哪些标准，可以从多方面的考虑，其中包括问卷的结构、排版、问题及答案的编写、问卷质量等等环节，但最重要的是在设计问卷时要有明确的研究主题。在此基础上把关每个环节才能设计一份优秀的问卷。

调查问卷的设计原则

1、目的性原则：

询问的问题必须是与调查主题有密切关系；重点突出，避免可有可无的问题；主题分解为更详细的细目，即把它分别做成具体的询问形式。

2、逻辑性原则：

1）结构合理、逻辑性强。

2）问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。

3）题目设置先易后难、先简后繁、先具体后抽象。

4）封闭性问题放在前面，开放性问题放在后面。

5）逻辑顺序：时间顺序，类别顺序。

3、通俗性原则：

1）问卷应使应答者一目了然，内容简短，格式易读。

2）问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。

3）对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。

4、时间的控制性原则：

控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。

5、便于处理性原则：便于资料的校验、整理和统计。

问卷设计环节

1、问卷思路

很多人第一次设计问卷没有经验，完全不知从何下手，也不知道需要设计什么样的问题，多少个问题合适。事实上问卷中应该设置多少个问题，问题设计成什么类型，这些重要性相对较低，最核心的在于你的思路是什么？有了思路，一切都会有解决方案。那如何让自己的问卷具有思路呢？

比如说你想研究“消费者网购情况和社交媒体使用的关系情况”，首先确认好是这样的主题，有了这一点，接下来就好办很多。 从这一主题可以看出，核心想研究的点包括两个关键词，分别是网购和社交媒体；有了此两个关键词后，接着需要做的是细分；网购可以用一些什么样的问题表示呢？，社交媒体应该用一些什么样的问题表示呢。

通常情况下，一个关键词下属对应有4~7个题即可，不需要太多。如果按照此逻辑，2个关键词就只有8~14个题，还是比较少，怎么办呢？一个关键词下是否可以再继续拆分呢？比如常见的拆分可以分成两类，包括基本行为和基本态度，那么网购就可以再拆分成网购行为和网购态度两个方面。类似的，社交媒体也可以拆分成，社交媒体使用情况和社交媒体态度情况两个方面。

再这样的思路前提下，将一个研究题目分折成4~7个关键词，每个关键词4~7个题，整个研究就会充实饱满。这样做的目的非常简单，一是对整个研究思路有清楚的梳理，并且用具体问题进行量化表达呈现出来；二是也只有这样后续才会进行有效的研究分析。

2、问卷结构

问卷结构非常关键值得注意，问卷设计一开始，基本上已经确定了研究思路和研究方法的使用等。如果后面想要进行某种分析，在问卷设计时就要注意添加上对应的题目，否则后面分析时就会出现无法分析的尴尬情况。

接下来举例两类问卷设计框架以供参考。分别是量表类问卷，非量表类问卷。

资料来源：SPSSAU帮助手册

· 量表类问卷最大的特点是：非常多的量表题，而且量表题对应着‘变量’或者‘维度’。便于研究‘变量’间的关系情况。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。

资料来源：SPSSAU帮助手册

· 非量表类问卷最大的特点是：非常多的单选题，多选题等，通常此类问卷用于政策现状研究、基本态度情况研究等。如果此类问卷，多数是使用频数分析，以及涉及多选题的几类方法；同时还有交叉卡方分析。

· 相对来讲，量表类问卷可选择使用的分析方法远多于非量表类问卷。

调查者可根据自己的研究思路选择合适的模板进行问卷设计。同时SPSSAU提供了更多类型的问卷设计模板，有需要的可以直接在链接页面查看阅读，SPSS在线_SPSSAU_问卷分析六类思路框架

3、问卷排版

问卷的字体、颜色、行距、页面排版都决定一个问卷看起来是不是让人舒服，问卷设计的过程中要对整个问卷进行一定的美化设计，让受调查者很舒服的完成调查。

4、问题、答案的编写

首先一份思路清晰的问卷，应该是任何人一看就完全理解想做什么，所以问卷中的逻辑也不宜过多。如果问卷中逻辑太多，比如选择一个第1题，才能回答第5题；然后选择第3题才能回答第4题，各类逻辑非常多；这种情况的产生会导致最终进行研究分析时非常糟糕。

然后问题设置的要清晰、语言通畅陈述简明。提问态度保持客观，不要有偏向性。多站在被调查者角度思考，提问方式选择恰当，不要引起不满。

5、预调研

问卷设计好之后，必不可少的就是对问卷进行检查纠错，千万不要以为设计好了就大功告成。在实际应用之前先在小范围内进行预调研。实际发放问卷时会发现很多之前发现不了的问题，比如某个选项居然没有人选择，或者问卷太长被调查者不愿参与导致发放率过低等等。

6、问卷质量

信度和效度分析是问卷分析的第一步，也是检验该问卷是否合格的标准之一，所以在做问卷调查时要进行信度和效度的分析，以确保问卷结果有意义。

9. 调查问卷问题设置职业

调查目的：大学生就业问题是比较值得我们关注的问题。大学生在选择大学及专业的时候，大部分人首先考虑的就是将来的就业问题。为了能了解大学生对自己将来的就业问题的看法，做了一份关于大堂生就业意向的调查。

调查对象：在校大学生

调查时间：2021年4月14日—2021年4月20日

调查方式：线上问卷调查

通过对在校大学生的同学调查我们发现大多数的同学关于毕业后就业的地点、企业、工资等问题，大部分的大学生还是想要留在大中城市，也有不少人想着去专升本或者进大中型的企业，另外，他们对工资大都期望能够达到3000元以上。

10. 调查问卷问题设置要求

调查问卷的问题必须根据调查的内容和调查的目的而确定，一般情况下，根据具体的调查内容和调查目的，以及调查对象等综合因素来确定详细的问题。保证他们不具重复性，应当是每个问题具有独立性。也要在问卷问题的设计上包含全面的调查信息内容，一份好的调查问卷不单简洁明了，而且具有很强的概括性内容。

调查问卷的问题内容和数量都是依据以上综合因素等影响的，但是一般情况下，调查问卷的问题不宜过多，要简繁相宜才好，比如调查问卷就十个问题，那么最好有单选、多选和自由发挥的题目，这样被调查者才会有耐心和兴趣来填写。一般的调查问卷问题不要超过二十个，要是针对专业的人员和专门的行业领域内的人群，调查问卷的问题可以多一些，要是普通的调查问卷，问题在十五个左右就好，比如上街调查的调查问卷就适合少一点的问题。

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