论电脑的利弊议论文
电脑利远大于弊，原因很简单，人类的发展已经离不开电脑了，举几个简单的例子：頭條萊垍
⒈电脑能够进行快速、精确的运算并提出最佳方案，如DNA分析及排序；垍頭條萊
⒉电脑能够提供精确、高效的控制及操作，如工厂中的机床制造；萊垍頭條
⒊电脑能够代替人类进行烦琐、枯燥、危险的工作，更能代替人类去更多人类到达不了的地方进行工作，如火星探测；垍頭條萊
⒋电脑能够更快捷的传递信息，并且没有时间及空间限制，如网上娱乐、网上购物。 电脑的优点很多，生活中随便拿出一样东西都是与电脑有关的，如果突然没有电脑，人类文明将倒退数百年不止；而电脑的弊端也比较多，如电脑辐射对身体有害等等，但这些弊端都是可以得到控制或避免的，随着科学技术的发展及生活水平的提高，这些弊端都会大大减少。 因此，电脑的存在其利是远大于弊的。 萊垍頭條
关于电脑的利与弊
电脑的好处很多，现代社会家庭几乎离不开它。可以把重要的文件存在里面，与外界联系，查各种资料，还可以玩游戏，消磨时间，给人带来欢乐。是年轻人离不开的工具。
坏处就是有了电脑，光会打字，不会写字。没有人读书了，为了玩游戏，误了学业，把眼睛都看坏了。
电脑游戏的利与弊议论文
在我国，上网人员中18岁以下的青少年占15.8%，休闲娱乐是他们上网的最主要目的，而网络游戏是互联网休闲娱乐方式中最吸引人的一种类型，网络游戏中角色扮演型对青少年成长产生的影响最大。中国网络游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期，在发展运作过程中必然有很多不完善的地方，给青少年成长带来一些负面的影响。网络游戏不仅仅影响了青少年身心健康，还深刻地影响了青少年的世界观、人生观、价值观等多方面领域。所以，有必要分析研究网络游戏影响青少年的内在原因，加强网络游戏的监管力度，给青少年带来一个纯净的网络文化空间。
对于涉世未深的孩子来说，一个个网络游戏在带给他们欢乐的同时，更多的却是无尽的痛苦和悲哀。时间、金钱的无谓消耗是次要的，更重要的是网络游戏在带给他们一个虚拟世界的同时，让他们不成熟的心智很容易滑向各种不健康的深渊。
然而，一方面是家长和孩子们与网瘾的苦苦斗争，一方面是网络游戏商们想尽办法要让青少年越陷越深，一场不见销烟的斗争背后，谁来保护未成年人的合法权益？谁来帮助他们走出网瘾的深渊？又是谁来让他们在雨季花季的阳光下，自由和健康地呼吸？
网络游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来,越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏,甚至患上了"网络游戏成瘾症".网络游戏混淆虚拟游戏与现实生活.网络游戏影响青少年的道德认知.网络游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响.网络游戏引来国外不良文化的入侵.对网络行业加强监管,创建良好的社会文化环境.对中学生开展预防和救助行动,加强家庭教育指导,加大学校教育投入。
网游成瘾，给青少年的身心健康带来了许多负面影响。医学专家表示，从生理的角度而言，沉溺于网络游戏中的青少年往往长时间面对电脑，保持着同样的姿势，眼睛盯着屏幕，精神完全沉浸于虚幻的游戏世界，这些都会对身体的健康造成不良的影响，网游沉溺对青少年的视力，语言表达能力与植物神经系统等都会产生危害，严重时，甚至会直接导致沉溺者的死亡。
而更可怕的是心灵的腐蚀。北京林业大学的心理学系老师方刚认为，不良网络游戏往往充斥着暴力和色情的内容，对武力的崇尚和追求，以及强者通吃的原则，对于性的模糊甚至歪曲表现，诸如此类内容都会对青少年的心理健康造成危害
许多专家表达了社会、教育和家庭等一起需要尽快行动的迫切性。他们认为，就法制而言，应强烈呼吁未成年人网络权益保护法的出台。我国现今的立法程序是酝酿到出台至少需要两到三年的时间，这与网络的发展速度是不相符的。未成年人的判断力，自我控制力等都无法和成年人相比，在某种程度上，未成年人便成为网络社会里亟待保护的弱势群体。就教育而言，教育工作者必须改变现有的教育模式。好玩、好奇与好胜是青少年的天性，教育工作者应该好好思考，通过什么样的方法，把教育软件、知识等融合到游戏中去，如果只是枯燥的应试教育，那么在这场社会与不良游戏商的孩子争夺战中，很难把孩子拉回到课堂中来。
当然，更多的专家呼吁首先要以政府为主导，建立由社会和公众参与的管理体系，其次，加快建立有关标准，管理措施及产业政策等，再次，要动员社会力量和广大公众对管理措施落实情况进行监督。而家长们更要多学习一些信息网络知识，做孩子健康上网的指导者，有关机构尽快出台国家标准的网络游戏分级制度，对现有网络游戏进行分级，指导青少年和家长按照等级选择适合孩子年龄段的网络游戏。
应当承认，现在一些电子游戏确实很诱人，不仅可以从中感受到其他娱乐形式无法感受的美妙、惊险与刺激，游戏人还可以通过操作、干预改变游戏进程和结果，从中体验到在现实生活中感受不到的自身力量，得到现实生活中得不到的自我肯定，从而获得极大的心理满足。但是由于未成年人是非观念不强，自我控制能力差，有的孩子一接触这类游戏，常常陷入其中不能自拔。
与此同时，关于痴迷网游的青少年暴力犯罪的报道频现报端。二者之间有没有关联？谁也不敢轻言定论，因为这必然被游戏迷的口水淹没。
我曾看到一篇报道：国外医学专家曾做过这样一个实验，让一些未成年人经常看暴力电影，后来观察发现，这些孩子们更倾向于暴力化的玩耍，生活中不少动作都在模仿影片中的暴力行为。这项实验表明，过多的暴力场景和画面对人的潜移默化，至少在某种程度上，是存在的，而对未成年人的影响尤甚。专家认为，过多的杀人游戏会让他们形成对生命的漠视和麻木。更可怕的是，这些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在现实中遇到矛盾和冲突，诸多可供选择的解决方案中，暴力，这一最熟悉的方式，就成了首选。在游戏中失去好坏对错辨别能力的青少年，与自己亲人的一次普通口角，最后却被游戏的简单粗暴演变成了一起惊天惨剧，，这样的事已屡见不鲜。
对于绝大多数网络游戏迷来说，游戏只是游戏。但是，玩网络游戏上瘾，甚至到了难以与真实世界相区分的程度，就是一种病态。据一项调查报告显示，我国13岁至17岁的青少年在网民中网瘾比例最高，大学生网络成瘾率达到9%以上；北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。在青少年犯罪居高不下的今天网络成了最大的推手。数年前当网络游戏开始风靡的时候，就有人惊呼“电子海洛因”正在毒害着我们的青少年。在独生子女居多的今天，每一个网瘾少年的背后是几个家庭的苦难。当那些网络游戏的开发商和网吧老板在数着白花花的银子的时候，岂知那是多少家庭的血汗？谁又去在乎上面浸着多少网瘾少年的父母无奈的眼泪？
某些专家称，将网络成瘾纳入到精神疾病范畴是符合世界卫生组织相关规定的。根据世界卫生组织规定，确定一个疾病要同时具备以下两条：给自己或他人带来痛苦；社会功能受损。而精神疾病的特征是个体的情绪、认知、行为等方面的改变，并伴有痛苦体验和功能损害。我们是把网络成瘾纳入到“精神疾病”范畴，并不是有些人说的“精神病”范畴。前者是一个疾病分类学的科学概念，而后者是老百姓对其不全面的通俗理解。需要指出的是，精神疾病一般分为轻型与重型两大类。轻型是指患者对自身的精神异常有一定的自知力，尚能控制自己的精神活动，能保持与环境适应的能力，如神经症。重型是指患者对自身的精神异常表现没有自知力，不能控制自己的精神活动，丧失对环境的适应能力，不能正常学习、工作、生活，动作行为难以被一般人理解，显得古怪、与众不同。对于网络成瘾患者是否属于精神疾病的判定，一定要依据《标准》由医生来执行。
为了更好地帮助网络成瘾患者告别网瘾、健康回归社会，2008年11月8日，由北京军区总医院制订的我国首个《网络成瘾临床诊断标准》在京通过专家论证。玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。这一标准的通过结束了我国医学界长期以来无科学规范网络成瘾诊断标准的历史，为今后临床医学在网络成瘾的预防、诊断、治疗及进一步研究提供了依据。
如今，越来越多的未成年人走进网络世界学习知识、享受乐趣，也有许多未成年人过度沉迷网络不能自拔，身心受到极大伤害，家长、学校及社会各界深感忧虑。网络是把“双刃剑”，如何引导青少年正确使用网络，是全社会都十分关心的问题。
在北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年互联网状况及影响的调查报告中显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，年级越高，用户比例越高。其中，高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小学生占小学生的25.8%。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42%，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
过分迷恋网络游戏，对孩子们的健康是有害的，青少年处于生长发育阶段，游戏屏幕声画并茂，鲜艳的色彩对眼睛的刺激，容易患上色弱、怕光、近视等眼疾；其机身携带的辐射容易造成大脑疲劳，还会影响睡眠，严重地导致休克。另外，长时间保持一种坐姿，容易造成脊椎骨损伤、压迫内脏等一系列对孩子们健康成长百害无一利的不良影响。有的孩子迷恋网络游戏不能自拔，整日沉湎于网络中。上课精神恍惚，注意力不能集中，甚至不惜逃学，整日泡在网吧，荒废学业，辜负了家长对孩子们的满腔期望。 “上网成瘾的青少年，社会功能极度缺失。”从事网络成瘾治疗的北京军区总医院陶然主任担忧地说:“更可怕的是一旦他们道德失范、人格扭曲，很可能走上恶性犯罪道路，对社会造成无法估量的危害，成为影响社会和谐的隐患。朱尔澄常委呼吁：学校、家庭、社会要齐抓共管，共同为青少年营造健康向上的网络环境和成长氛围，让健康之花在每一个孩子的心底绽放。
我呼吁大家在网络的世界里关注一下孩子的心理健康，关注未来社会的和谐。
关于电脑的议论文
Computer has considered to be one of the most important inventions in 20 century. It has brought many changes in this world. With the rapid development of science and technology, more and more people have their own personal computer. It’s not only can do the calculations at a very high speed, but also can access to the Internet to get information from the outside world.萊垍頭條
电脑的利与弊辩论
首先，网络授课保障了同学们的学习进度，使同学们不被疫情而耽误学习。也可以说网络授课是当前疫情下对教育的一种补救。也是信息化时代的一种开端。特别是那些初三高三的，即将面临中考高考的学生，网络授课可以使他们继续学习，以全力应对中考高考。垍頭條萊
但是网络授课对学生的自制力积极性要求较高。因为老师和学生不在一个空间里，老师无法观察到学生的学习状况。是否在学?是否在装学?利用网络考试时是否公平公正?网络授课的好处有多少，只能依靠学生的自制力来决定。條萊垍頭
网络授课还在一定程度.上给了老师和学生不少负担和压力。首先是学生，从来没有接受过网络授课的教育，学习氛围很难形成，学习习惯也很难养成，这也是对学生. 的一种考验。而老师们，正如网络上所说: -夜之间从一线教师变成了十八线主播。各种功能都需要摸索，网络课程的课件制作比学校课件制作难上一-倍。在学校都不常回答问题的人，在家便更不常回答问题了。让老师们吵也吵不到，够也够不着。而在学校那些自制性较差的学生，网络授课就等于给他们延长了寒假。表面是在上用电脑网课，背地里却用手机点开了游戏。萊垍頭條
电脑的好处和坏处辩论
让我们的视野更开阔頭條萊垍
用电脑上网已经成为一种获取知识的重要方式。因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享。中学生可以利用网络随意获得自己需要的资料，比如用“Baidu”“Google”“Yahoo”等著名搜索引擎查找资料，不仅查阅快捷，而且也省去了大量的额外花销，给我们的学习带来了极大的便利。我们可以在网上浏览世界，认识世界，看到最新、最快、最权威的新闻信息，还有大量的科技动态、娱乐、文学等各种信息，可以使中学生学到书本上没有的知识，极大地开阔了中学生的视野。萊垍頭條
让我们的学习更有趣萊垍頭條
目前市面上的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。比如《大不列颠百科全书》厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和老师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这是一种新式的教学方式，在“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对中学生的自由发挥有很大的帮助。另外，有许多学习不太好的学生，在学电脑和做网页时却一点也不叫苦，电脑为这些学习成绩不太好的学生提供了一个发挥聪明才智的舞台。萊垍頭條
让我们的娱乐更精彩頭條萊垍
电脑给我们的娱乐带来了新领域。学习累了的时候，躺在沙发上，打开电脑音箱，听着电脑硬盘中自己最爱的MP3乐曲，让自己慢慢地放轻松；闲暇的时候，看看从网上下载到电脑硬盘里的最新的国内外影视大片，在线读读最新出版的书籍、画册，享受一份精神大餐；玩一玩益智类的电脑游戏，在玩中体会运筹帷幄的乐趣。通过电脑上网我们可以在MSN或QQ等聊天软件以及其他的交流网站上聊天，在虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。我们还可以利用一些制图软件制作电子贺卡、电子相册，甚至flash，看着自己亲手制作出来的图片和视频资料，我们会有说不出的成就感哦。垍頭條萊
让我们的生活更方便萊垍頭條
要写一篇文章，我们可以在电脑上用Word文档；要做一张表格，我们可以在电脑上用Excel。这样不仅可以省力省时，还可以让别人看得更加清楚，制作出的文件也显得更加有条理。我们可以在电脑上轻松地将许多文件和照片放入“文件夹”归类，不用担心找不到，电脑上的“查找”功能可以让我们很快找到想要的文件。网络普及后，更是给我们的生活带来了极大的便利。与在远方的亲人、朋友和同学在QQ、MSN上聊天，不仅节省电话费，语音聊天和视频聊天还可以让我们聊得更畅快，把大家的距离拉得更近。寄信也不必再跑去邮局了，利用网络上的邮箱写封E-mail，轻轻点击“发送”，你要表达的情意立刻就送给了对方。如今，在网上购物已经成为一种时尚，我们只要坐在家里，在网上轻轻点击鼠标选中我们想要的物品，在网上银行进行汇款后，卖家就可以把你要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且便宜，可谓一举两得。頭條萊垍
电脑游戏弊大于利议论文
凡事都有利弊，他有好的一方面，自然也存在不利，这就是事物的两面性。放长假的利呢！一方面就是上面讲过的，有自己的计划，长假里，同学们可以有很长时间，做自己想要做的事，比如说看一本长篇小说，自己写个短篇故事，预习，复习等等，这些对同学并无害处另一方面，同学们在学校学习了20周，每天6：30起床，22：30睡觉。每天这样重复着宿舍——教室——食堂，三点一线的生活。机械般的生活，确实很累，放假了可以让自己的大脑放松一下，也是可以的。萊垍頭條
但是问题来了，也就是接下来要说的弊，长时间的处于放松状态，会使同学们不愿意看书，写作业。今天的作业，想着晚上做，到了晚上一到卧室就想要睡觉，明天早上早起点写好了。真到了早上，睡的和死猪差不多，哪还能起来写作业。一天拖一天，真担心拖到开学前也写不完，要连夜赶写作业。这是不好的，平时在学校好不容易养成的学习习惯，就这样废了，值得吗？不值得的。写个寒假计划表花太多的时间，这样是不行的，有计划就要有行动。放假了每天下午再有没有课代表来催你写作业，你可以写也可以不写，你不用打扫卫生，心情好好随便扫几下，心情糟糕，垃圾随便丢，没人说你。电视天天看，游戏天天玩，就这样了，这样有意思吗？这样下去开学那天，你已经很懒了，懒得去学校，懒得写作业了，这样很不好。頭條萊垍
寒假才刚开始，还有时间的，回来吧，少年，没有老师，没有课代表也和学校一样学习。垍頭條萊
论电脑的利弊议论文800字
Most parents and teachers think it is a bad thing to play computer games.They think it is a waste of time and money.Playing too many computer games is also bad for children's eyes and health.萊垍頭條
However,computer games can also bring some benefits.They can help people in many ways if people spend proper time on it.Some computer games can improve people's ability of thinking.They can make people think in different ways.Playing computer games can also help people be familiar with the keyboard.If people are familiar with the keyboard,they can type fast.萊垍頭條
More and more people begin to disign educational CD-ROM.They want go any people to gain some knowledge while they are playing computer games.條萊垍頭
