孩子在幼儿园碰坏了怎么处理
这是一种正常现象啊，孩子太小了，他们的辩能力还没有到位，跟两个家长直接，明天换过来，而当老师的不可能每天注意他们穿什么衣吧，尤其是园服，都是一样的，更分不清
孩子在幼儿园被其他孩子碰伤怎么办
让孩子自己解决，孩子的世界很简单，只有家长不参与，孩子就会很好
孩子在幼儿园弄坏了东西怎么办
我以前也是幼师，也发生过这样的事情，但是可能我们的家长比较好吧，一般拿错了都会还回来的。
而且我们幼儿园设置了一个丢失物品归还处，如果有家长发现自己孩子书包里装了别的衣服之类的，都会放在那里。
一般都是同一个班级里的容易拿错吧，一件衣服而已，一般有家长拿错都会告诉老师的
孩子在幼儿园碰坏了怎么处理好
不用举报吧？和班级老师，园长沟通一下看怎么处理了就可以了。
孩子在幼儿园摔坏了怎么办
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。
对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评选、晋级通常会起到“一票否决”的作用。 宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得伤心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。 分析宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种： 1、幼儿园里存在一些不安全隐患。孩子在幼儿园损坏东西怎么办
我觉得没必要去赔偿，这样别人会觉得你很小家子气，东西又不贵，孩子在一起难免会磕磕碰碰，弄坏东西，家长要保持一个好的宽容的态度来面对这样的事情。
换个角度来说，你的孩子也会懂坏别人的东西，如果东西不贵别人会要求能赔吗？如果别人没有要求你赔，那这样事情就算了，吃亏是福有一句古话是这样说的，不要太斤斤计较了。
孩子在幼儿园磕坏怎么解决
小孩子都比较顽皮，磕磕碰碰在所难免，好好跟家长说明原因再真诚道歉，我相信家长都会谅解的。在家中几个家长围着一个孩子还难免会磕着碰着呢，更何况幼儿园那么多孩子只有两个老师看呢，家长会理解的！
(一)幼儿方面1．及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。
2．保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
3．抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。
4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。
(二)教师方面1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。
2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
(三)家长方面1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。
2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。
孩子在幼儿园磕碰了,家长如何处理?
一般幼儿在幼儿园里生活、学习和游戏，由于活泼好动，对任何事物都充满极大的好奇心，磕磕碰碰是不可避免的，所以大部分家长都是能理解的。
因此在向家长详细地介绍意外受伤的过程和原因时，说话的语气、分寸的把握非常重要。
从法律角度讲，老师属于无过错方，只有教育的责任，没有监护人的义务，不可向家长道歉。
无论发生任何意外伤害事故，因为其主要责任属于学生的监护人——家长！在表示同情的时候，语气要真诚动情。
在讲解原因时，语气要理性自信，既让家长了解当时的真实情况，也要让家长理解自己孩子，为什么会出现意外伤害的原因。
既要结合幼儿身心发展规律劝解，也要从解决此事的过程——也是对孩子的一种教育的角度去劝解。
但是，也有极个别的家长，在园方尽了最大努力，孩子也无大碍后还是得寸进尺。
这时，幼儿园的领导应义正词严指出：孩子在成长过程中不可能一帆风顺，难免会遇到挫折或磕碰受伤，此次意外受伤，可看成是孩子成长过程中的一次挫折教育。
医疗费用，不属于幼儿园承担范围，如果必要的话，可以通过法律途径解决。
孩子在幼儿园碰坏了怎么处理最好
首先，要冷静，不要因为孩子受伤了就怒不可遏，恨不能替自己的孩子打回去。
其次，要明白，这件事情的性质并不严重，也不是校园霸凌，更不是被欺负，而是孩子们的一次再正常不过的社交冲突。
幼儿园的孩子们从家庭步入社会，每个人本来都是家里面众星捧月的小霸王，去到幼儿园之后才发现自己必须平等地和每一个伙伴们相处，有的孩子很难以适应这种转变，再加上这个年龄段孩子们的情绪控制力较差，就会自然而然产生社交冲突，导致社交冲突的原因可能是一个玩具那么简单。
这种社交冲突其实反映的是孩子在社交上的一种成长，必须通过这种成长孩子们才会学会平等地和每个孩子相处。所以，家长不要着急介入，把两个孩子的普通社交冲突升级为两个家庭之间的矛盾。
只要具体怎么处理，如果伤势并不严重，而且幼儿园老师已经安排对方向你孩子道歉赔礼，那么这件事情就不该再继续有什么行动，也没任何必要去升级事态。
帮助孩子打回去，或者升级矛盾，对你的孩子只有坏处，没有好处，只会让你的孩子产生社交恐惧，也会让其他小朋友不敢和你的孩子走得太近。
